【實踐周】2023級特殊教育專業—特殊教育學校見習
2024年10月22日🦂，按照學校實踐周的安排👈🏼，2023級特殊教育專業的學生們來到了山東省康復醫院繼續進行教育見習活動，帶隊老師是張珺老師🈚️。
第一組同學們在規定時間到達實踐基地，開始上課後👷🏻，同學們在老師的指示下，參與到課堂中去，輔助特殊兒童完成課堂內容，近距離觀察特殊兒童👨🦯➡️🫵🏻，並且在此過程中，同學們更加深入了解了每個特殊兒童的特點和問題，分析老師的教學策略和教學方法👩🏽🚀，以及對不同特殊兒童的特殊作用。
第二組同學以小組為單位來到不同班級聽課學習，班級分為了行為幹預課程、言語語言課程、感覺統合課程三類🧚🏿。聽課過程中，學生們認真學習老師的講課方法以及課堂管理經驗🤳，下課後及時去找授課教師詢問課堂上的疑問和本節課特殊兒童的獨特病症，結合自己對專業知識的理解，從中汲取經驗🧑🏽🔬，不斷豐富自己的知識儲備，完善了自己的專業知識體系🌛。
第三組同學分別學習了核心社交課程🤾🏻♂️，言語語言康復課程以及感統課程，分別對特殊兒童的平衡性，動態視力，基礎的語言邏輯和語言思維🤵🏻♂️🎅🏽，日常生活及人際關系中運用的語言以及激特殊兒童的前庭覺和本體覺⛹🏽，加強觸覺敏感度方面有顯著作用👰🏿♀️，在這次見習中⚽️👨🏼🔧，同學們學到了豐富的實踐知識🧑🦲，提升了專業能力和專業素養☘️，增強了同學們的專業經驗和專業能力。
第四組同學觀看了夢翔教育機構的由胡磊老師主講的精品類課程—《正向行為執行》--PBS，視頻通過生動的案例和深入淺出的講解，詳細闡述了正向行為如何幫助個人提升自我管理能力、增強社交技能🤌🏽，以及在工作和生活中取得更好的表現。
今天的教育見習圓滿結束，通過這次見習，讓同學們更加深入的了解到各個特殊兒童的身體和心理發展情況，讓同學們更加深入了解到針對不同特殊兒童的不同教育方式，學習到了不同的教育方法，同學們的實踐能力得到了提升。
撰稿|李昱萱、 莊添惠🧵、 潘苗苗🚴🏽♂️、 袁瀟彤
排版|劉子涵
初審|王淩菲
復審|張國嶺
終審|趙廣豐
簽發|楊 傑