心理實踐周之薩提亞的溝通姿態
溝通是與人交往的橋梁,傳遞著互動者的需要和願望。溝通模式代表著每個人的生存姿態,影響人際關系和生命質量🧏🏽♀️🪛。2016年11月2日下午,楊健梅老師引領2014級應用心理學專業的同學們學習和體驗了薩提亞的五種溝通姿態。
我們的身體在說話!它描繪著我們的自我價值感🎵!活動開始了,楊老師先做示範👩💼,隨後邀請同學模仿,用形象的肢體語言去體察五種溝通姿態——討好型🙎🏽♀️、指責型、超理智型、打岔型💇🏼♀️、表裏一致型,並讓同學分享呈現各種姿態時自身內在的心理體驗🚉。
之後,楊老師引導大家進行放松,想象自己是一粒“種子”👩🏽🔬,在陽光、雨露🥷🏻、空氣和水的滋養下成長,生命的“種子”雖歷經狂風👨👩👦👦、暴雨、冰雪卻也長成我們想要的樣子💱!接著,同學們紛紛舉手剖析自己👒,分享自己的“種子”,有藤蔓、有荒原上的大樹、有夾縫叢生中的小苗🧑🏼💻!
活動第三部分,大家按照對自己的認識🍘,分組合作勾畫薩提亞冰山圖。白紙的每個部分都留下了大家的墨跡👨🏽⚕️,我們敞開心扉⛏,展露真實的自己❤️🔥😅,認真探尋我們慣常采用的那些溝通姿態中蘊含的期待、渴望和感受…...全體同學一起分享,坐下來安靜地聆聽別人口中的他自己,有憐愛,有憤怒,有冷靜💦🎊,更多的是愛。與自己有好的關系,才能與他人建立好的關系。
本次活動中,我們在自我認識和反省中更加了解自己♿,敢於走出自己的內心世界👩🦽,與大家分享自己,做一個表裏一致的人🧛🏿!大家都感觸頗深!最後,在其樂融融氛圍中🧗🏿♂️,相機的哢嚓聲記錄下我們班的全家福合影👩🏽🏭,本次活動順利結束💭!
我們的身體在說話!它描繪著我們的自我價值感🎵!活動開始了,楊老師先做示範👩💼,隨後邀請同學模仿,用形象的肢體語言去體察五種溝通姿態——討好型🙎🏽♀️、指責型、超理智型、打岔型💇🏼♀️、表裏一致型,並讓同學分享呈現各種姿態時自身內在的心理體驗🚉。
之後,楊老師引導大家進行放松,想象自己是一粒“種子”👩🏽🔬,在陽光、雨露🥷🏻、空氣和水的滋養下成長,生命的“種子”雖歷經狂風👨👩👦👦、暴雨、冰雪卻也長成我們想要的樣子💱!接著,同學們紛紛舉手剖析自己👒,分享自己的“種子”,有藤蔓、有荒原上的大樹、有夾縫叢生中的小苗🧑🏼💻!
活動第三部分,大家按照對自己的認識🍘,分組合作勾畫薩提亞冰山圖。白紙的每個部分都留下了大家的墨跡👨🏽⚕️,我們敞開心扉⛏,展露真實的自己❤️🔥😅,認真探尋我們慣常采用的那些溝通姿態中蘊含的期待、渴望和感受…...全體同學一起分享,坐下來安靜地聆聽別人口中的他自己,有憐愛,有憤怒,有冷靜💦🎊,更多的是愛。與自己有好的關系,才能與他人建立好的關系。
本次活動中,我們在自我認識和反省中更加了解自己♿,敢於走出自己的內心世界👩🦽,與大家分享自己,做一個表裏一致的人🧛🏿!大家都感觸頗深!最後,在其樂融融氛圍中🧗🏿♂️,相機的哢嚓聲記錄下我們班的全家福合影👩🏽🏭,本次活動順利結束💭!
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