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本科教育教學審核評估新利体育巡禮

發布者🕹𓀜：jk

時間：2024-11-01

為深入貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務👨🏽‍⚕️，全面迎接新一輪本科教育教學審核評估，學校策劃推出“本科教育教學審核評估二級學院巡禮”系列專題，持續分享各學院在本科人才培養和教育教學改革中的舉措與成效👩‍🚀➰、特色與優勢，共同推動本科教育教學高質量發展📧。

我們將以此次評估為契機🐐，深入展開自評自建工作，查找不足、補齊短板☣️，切實做到以評促建、以評促改、以評促管😥、以評促強，全面推進學校高質量發展🐤🎹。

本期，我們聚焦的是:新利体育

一、學院簡介

（一）歷史沿革

新利体育源於1960年成立的新利体育官网基礎理論課室，隨著新利体育官网的發展🌨，先後更名為“基礎理論課部”“基礎理論系”“運動基礎科學學院”，2016年7月在專業結構調整的基礎上，由運動人體科學🤶、運動康復🦞🥘、特殊教育👩🏿‍✈️、應用心理學四個專業組建成立新利体育。

新利体育歷史沿革

（二）學科專業

學院擁有1個山東省重點學科（運動人體科學），4個省級一流專業🦚，1個山東省高水平應用型培育立項建設專業群（特殊教育專業群），7門省級一流課程👳🏼‍♀️。

新利体育學科專業

（三）師資隊伍

現有教師72名，教授21名⚫️，副教授16名🌛，博士26名🌹。國家級人才計劃1人、國家級優秀教師2名、泰山學者青年專家1名✍️，山東省教學名師1名🧚🏽‍♀️，山東省有突出貢獻的中青年專家1名，博士研究生導師6人，碩士研究生導師28人。省級教學科研團隊6個，校級教學科研訓練團隊9個🧎🏻‍♀️‍➡️。

新利体育省級教學科研團隊

近年來承擔國家級課題6項𓀋🙇🏻，省部級課題36項；在各級刊物發表論文211篇🪝，其中被SCI收錄50余篇。榮獲山東省科學技術進步獎一等獎2項🧘🏻‍♀️，中國體育科學學會科技獎一等獎 1項，省級教學成果獎7項🧗🏿‍♀️🔱。

新利体育項目獲獎情況

（四）教學質量保障

為提高專業人才培養質量，學院以“學生中心🪝、產出導向、持續改進”為基本理念，聚焦應用型人才培養要求，構建了“內部評價－外部評價”雙層✪，“學校－學院－教研室”三級教學質量保障體系。二級學院設立教學督導小組，由院長🪥、書記、副院長、教研室主任、教學秘書、教學督導員、學生信息員等組成，負責對教學質量工作指導🧑‍🦲🧶、檢查和評價工作⚒，對教學管理辦法、專業建設、教學計劃的實施進行監控。

圍繞培養目標和畢業要求，對人才培養方案、教學大綱、課堂教學🚈、課程建設、課程考核、實習實踐、畢業論文、學生評教、教學檔案等九個方面都製定了質量標準，並由相關負責人實施質量監控與評價。為保障教學質量監控體系有效運行💆🏿‍♀️，學院還加強對教學質量保障關鍵性環節的監控，以質量控製點為終點👉🏼🎅🏽，完善質量保證流程和實施細則，按照“檢查—反饋—改進—建設—檢查”的運行機製具體實施👩🏽‍🔬，使執行過程與監督過程形成一個循環閉合的流程。

新利体育本科教育教學質量保障與監控

二、辦學特色

（一）專業群建設主動對接醫養健康產業鏈

學院始終重視專業群建設主動對接醫養健康產業鏈，與醫養健康領域企業行業深入合作🦹🏻‍♂️，搭建協同育人平臺🦹🏽‍♂️，踐行“雙主體”建設理念，組建高水平雙師雙能教師隊伍🚶🏻‍➡️，聯合參與教學改革💋，開發課程，項目研究等實現師資共育，主動融入醫養健康產業，並成功獲批2023年山東省專業特色學院。

新利体育專業群建設主動對接醫養健康產業鏈

獲批2023年山東省專業特色學院

共商🤽🏻‍♀️、共享🧟‍♂️🧑🏼‍💻、共研🧑🏻‍🦽、共建👬🏻👶、共管的校企協同育人模式

（二）教學科研，良性互動

教學、科研是學院工作的“兩翼”👇🏻，把教學🚐、科研緊密結合起來，以教學促科研，以科研促教學，構建教學科研一體化模式，實現教學科研良性互動發展，是提高新利体育教學科研質量和水平的重要舉措。

2023課題及到賬經費

2024立項課題信息

新利体育發明專利情況

新利体育學生參與科研項目情況

（三）平臺建設與人才培養相得益彰

學院建立了3個省高校重點實驗室🧂、1個省高校協同創新中心、1個國家級大學生校外實踐教育基地、1個省人才培養模式創新實驗區等18個教學科研平臺🛖，實驗室建築面積約7100平方米，儀器設備總值達3700余萬元🧯，服務面向競技體育👩🏻‍🍳、全民健身、醫養健康、體醫融合等。

新利体育教學科研平臺

（四）服務國家重大戰略和區域經濟社會發展

學院踐行“對接需求、協同創新🧵、集聚特色”的發展理念，主動服務“健康中國”國家戰略🤌🏻，聚焦醫養健康產業，推動黃河流域高質量發展👃🏿，取得了多項標誌性成果🔟，獲得了較多校企合作、產學合作、產教融合經驗。

師生走出校園，開展科學健身🙃、體育科普、體質監測、運動康復🖨、脊柱健康🚶‍♂️‍➡️、運動促進心理健康等工作為競技體育、全民健身🫔💉、醫養健康、體醫融合等相關行業服務，提高了學生的實踐動手能力，服務成效顯著，獲得較高的社會美譽度🦹🏽‍♀️。

健康中國體育強國

新利体育院長隋波一行與山東省精神衛生中心舉行“運動促進心理健康

實驗室”揭牌儀式

服務全運會一線工作場景——紮根比賽前線的“最後一公裏”

新利体育開展“服務進社區誌願暖人心”實踐服務活動

新利体育青年誌願者順利完成2024年濟南市殘疾人運動會誌願服務工作

三人才培養成效

（一）堅持創業創新，彰顯實踐引領

學院領導班子高度重視、精心組織🧑🏽‍🦱，通過主題班會、經驗分享會等多種形式逐漸形成了“寬口徑♠️、厚基礎、重實踐”的科創育人體系。近三年雙創項目🙎‍♂️：國家級19項，省級30項，校級125項；521人參與，學生參與率80%🥍。

國家級大學生創新創業訓練計劃項目

學生創新能力成果-A類學科競賽多項獲獎

部分學生獲獎證書

第十七屆“挑戰杯”·建設銀行山東省大學生課外學術科技作品競賽一等獎

（二）支持學生全面發展，培養拔尖創新人才

學院以學生為中心，為學生發展提供參加科研訓練、學科競賽⛹🏼‍♀️、國際交流學習等諸多機會，使學院師生得以緊跟國際學術前沿👐，拓寬研究視野，激發創新思維，引領學生成長成才。

新利体育師生赴香港參加2024運動生物力學研究峰會

美國阿巴拉契亞州立大學 Gavin Colquitt 教授應邀來新利体育作專題講座

新利体育代表團參加“第十三屆全國體育科學大會”

本科生科研成果

（三）體教融合培育體育健兒

第十七屆殘奧會於2024年8月28日至9月8日🕎👨🏼‍🎤，在法國巴黎舉行。山東省共有19人，入選中國體育代表團，新利体育2022級運動人體科學專業郭芊芊同學，作為運動員代表，獲田徑運動會100m和200m兩枚銀牌🚣🏿。

新利体育郭芊芊同學身著紅色上衣

郭芊芊👩‍🍳，新利体育2022級運動人體科學專業本科一班學生👨🏽‍⚖️，擔任班級宣傳委員，2023-2024年度“中國大學生自強之星”，現役國家隊殘疾人運動員。

自2017年，開始接觸殘疾人體育運動🧊，在訓練比賽中快速成長🍦👁‍🗨。2022年9月👎🏼，在山東省第11屆殘疾人運動會公路🂠、場地自行車比賽中獲四枚金牌；2023年3月世界殘奧田徑大獎賽摘得百米銀牌👨‍💻🛋；同年7月🧘🏿‍♀️，斬獲2023巴黎世界殘疾人田徑錦標賽兩枚銀牌。2024年5月👨🏻‍🔬，斬獲2024年世界殘疾人田徑錦標賽女子200米-T35級銀牌和女子100米-T35級銀牌💛。

郭芊芊同學獲獎情況

新利体育學生在2018—2023年期間參與（四屆14站）中國大學生飛鏢聯賽，累積斬獲冠軍40項、亞軍39項、季軍30項，團體總分第一名7次🧛🏼‍♀️；積極參與國際和國內PDC🤷🏽‍♀️、PDU職業飛鏢賽事，多次獲得亞軍、季軍和前八名。

學生參加全國體育賽事獲獎

（四）積極開展紅色育人誌願服務活動

新利体育以學生青年誌願者為主體，積極開展各類紅色育人誌願服務活動🖕🏽，提高大學生誌願服務的質量和水平，培育誌願精神👩🏼‍🦰，激發大學生誌願服務活力。

開展“送康復下鄉、服務進社區、保障國家級👷‍♀️、省級運動隊”等誌願服務

相關新聞報道

省級、市級誌願服務獲獎

“三下鄉”社會實踐活動榮譽證書

（五）開展校園文化活動💁🏻‍♀️，構築育人新樣態

學院為培養學生綜合素質👨‍🚀，積極開展、參與形式多樣的校園文化活動，開展“我與博士面對面”系列活動🫸🏼，營造濃厚的學習氛圍，增加同學們考研的動力👩🏽‍🚒；連續多年承辦“山體好聲音”音樂大賽，為我校學生的文化生活又添新彩，也展現了山體學子的才藝風采和青春向上的精神風貌，促進了美育教育內涵的不斷豐富發展；組織學生花樣早操展演暨主題教育活動，把體育育人作為落實立德樹人的重要抓手，廣泛開展全民健身活動，促進群眾體育和競技體育全面發展。